尖子生“小升初”后心里失落患“开学焦虑症”

家住重庆长寿区的小静今年以优异的成绩考入重庆主城某重点初中。但开学一段时间后，父母发现一直优秀的女儿状态不太对。

“我每天都要和她通电话，最开始她还对新环境充满了好奇，后来感觉她情绪越来越低落，问她在学校感觉怎么样，她就非常敷衍，说不到几句就挂断电话。”小静的妈妈唐女士告诉记者，中秋节小静放假回家后，向父母表达了不想再去重庆主城上学的意思，让父母把她转回长寿的中学读书。

“好不容易考到重庆的好学校，怎么可能把她转回来。”唐女士得知女儿的想法后，一直在家里劝女儿。小静虽然答应回学校上学，但是去学校后天天打电话和父母哭。

“我们也不知道怎么办了，只好带她来医院求助心理医生。”15日，唐女士夫妇带着小静来到重庆医科大学附属儿童医院心理科。

“同学们在一起摆谈的东西我好多都不知道，看他们每天聊得很开心，我也想跟他们一起聊天，可是他们聊的内容我根本搭不上话。晚上在寝室，其它同学都有说不完的话，就我没话说。”在儿童医院心理科主任梅其霞教授的引导下，小静倾述着自己的烦恼。

小静说，自己现在害怕跟同学接触，怕人家问她问题她不知道，食欲也一天天下降。“我觉得自己除了学习，一无是处。”

梅其霞教授听了小静的倾诉后称，现在小静表现出的脆弱、过分依赖、自卑，担心处理不好人际关系，是患了“开学焦虑症”。

“这种儿童容易过分依赖父母，害怕与父母分离，出现上学困难。他们常常愿意待在父母身边，对陌生的人和环境感到紧张和恐惧。由于独生子女家庭越来越多，这种缺乏独立的孩子就容易出现开学恐惧症，其中不乏大学生。”梅其霞教授告诉记者，像小静这样因为开学而焦虑的孩子，儿童医院心理科连续几天都有接诊。

梅其霞教授分析原因认为，小静父母为了让孩子专心学习，从小就没有培养孩子独立生活的能力，日常的洗衣、做饭由父母全部包办，小静缺少生活基本的动手能力。

“面对全新的中学生活，父母不在身边，同学们又都很有‘见识’，让小静产生了焦虑恐惧情绪，导致行为的异常。”梅教授建议，家长不要只看重学习，平时要多培养孩子独立生活的能力，鼓励孩子参加各种各样的活动扩大社交面，全方位发展。

“孩子的事情，让孩子自己处理，家长不要全部代劳，一定要让孩子在生活中锻炼，学会自理生活的能力。家长可以在开学前一段时间让孩子学习一些简单的家务，提前适应独立生活。”梅教授说。