辅导学员：二年级龚学员
辅导科目： 英语,
辅导时间：六个月，还在继续
辅导频率：一周两次
辅导教员：陈教员
个性化分析
该生刚开始不太喜欢用英语表达。通过接触，发现，他只是习惯于背诵课文，一旦脱离了课文，就不知道该怎么用英语来表达自己的想法。一让他用英语介绍身边的人和事，他就完全背诵课本上的例子，不知道如何将这些句子来表达其他东西。他经常挂在口头的一句话就是英语好难学，不想再学了。
辅导方案
于是，刚开始，我用他最熟悉，最喜欢的事物来激发他的兴趣，从日常生活开始着手，每次去跟他交流时，都会复习上次学过的知识，但是不是让她背诵，而是用英语跟他交流。通过几次学习后，他的兴趣比以前浓了；接着我带着他进行原版阅读，希望通过阅读，来加强他在课本上学的知识，并且学习一些更地道更有趣的英语表达。慢慢地，辅导效果
通过我的辅导，他都能用英语做几分钟的口头表达，并且能写80字左右的简单句小作文。他觉得自己很不错，都能用英语写文章了，因此学习英语的兴趣就更浓了。他们学校期末考试也有口语测试，他现在一点都不畏惧英语了，还会主动跟我说他为口语测试做了哪些准备，并且会跟我交流，并让我给他知道。