培养孩子的秩序感：把用过的东西放回原处

前言

在我们的生活中，无论是在家庭、学校还是其他公共场合，无论是独自一人还是有人监督，无论是自己、别人的东西还是公共物品，我们都应该养成一个良好的习惯：把用过的东西放回原处。这不仅关乎一个人的本质问题，也会对我们的生活产生重要的影响。然而，尽管很多人从小就知道要把用过的东西放回原处，但真正能做到的人却很少。那么，如何教育孩子养成秩序感呢？

教育孩子在家里这样做

在家庭中，父母可以采取一些方法和步骤来教育孩子养成秩序感。首先，父母可以加入孩子的计划，家庭成员相互监督。可以参观爸爸妈妈的房间，与自己房间的整洁程度进行对比，让孩子意识到秩序的重要性。其次，父母可以和孩子商定一些惩罚措施。可以由父母来惩罚，也可以由他们自己来惩罚，或者是以他们自己承担后果来进行自然惩罚。比如约定如果回家后写完作业忘记把作业本放回书包，父母可以不提醒他们，第二天也不能打电话请父母送作业等。这样的惩罚措施可以让孩子明白不把东西放回原处的后果。此外，父母还可以帮助孩子设定目标，并监督和提醒他们。但是，父母要注意不要帮孩子做他们忘记了的事情，让他们自己去完成。最后，孩子应该学会自我管理，自己的事情自己做，不给父母添麻烦。他们应该养成房间整洁、物品摆放有序的习惯，不乱扔乱放东西，用过东西之后要放回原处。

教育孩子在其他公共场合这样做

除了在家庭中，我们还应该教育孩子在其他公共场合养成把用过的东西放回原处的习惯。首先，孩子要珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事。无论是在超市购物还是在邮局、银行填写单据，我们都应该把不打算买的商品、购物车、筐等放回指定处，不给他人添麻烦。其次，在书店、图书馆或阅览室看过不买的书，我们应该把它们放回原处，让其他人也能够方便地找到并使用。

教育孩子在学校这样做

在学校中，我们也应该教育孩子把用过的东西放回原处。首先，借用老师、同学的东西要及时归还至原处。这样不仅可以保护他人的财物，也能够培养孩子的责任心和尊重他人的意识。其次，在运动之后，我们要把运动器材放回原处。这不仅是对他人负责，也是对自己的尊重。最后，在图书室看书之后，我们要把看过的书放回原处，让其他人也能够阅读。

结语

养成把用过的东西放回原处的习惯，不仅是一个人的本质问题，也是培养孩子秩序感的重要一环。通过家庭教育、公共场合的教育以及学校教育，我们可以帮助孩子养成良好的习惯。只有当每个人都能够做到把用过的东西放回原处，我们的生活才能变得更加有序、整洁，也能够更好地与他人相处。让我们一起努力，培养孩子的秩序感，为我们的社会创造更美好的未来。