初一孩子正处于青春期，也被称为“青春断乳期”，初中三年对于塑造学生各方面生活学习习惯是非常关键的时期，同时，中考也是非常重要的转折点。能否顺利度过这个阶段对一个孩子的未来发展至关重要。专家表示，新初一学生往往自律性差，独立思考问题的能力也比较弱，因此新初一学生首要的就是要学会独立思考，学会用更严格的要求去要求自己。

　　分析

　　新初一面临心理生理双重变化对于刚从小学升入初中的孩子来说，需要完成习惯适应和心理适应两个过程。小学与初中的要求不同、标准各异，软、硬件的差别更给一些孩子带来适应上的困扰。刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，只有逐渐养成良好的学习习惯和方法，才有利于循序渐进，更好地适应中学生活。

　　此外，一些孩子学习成绩优异，升入初中后出现成绩滑落的情况，这一现象也很普遍。在这种情况下，家长需要适当引导学生，找准自己的位置，重新开始，而不能过于急躁和焦虑，在新的起点上逐渐成长、进步，就非常值得肯定。初一新生在生理、心理上都表现出了一些很明显的特点。例如自尊心增强、独立意识增强，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，例如大多数初一学生照镜子的频率有所增加。但他们对自己的情绪和行为的控制能力不是很强，很容易受外界影响等。这时家长要时刻关注孩子的各方面变化，积极与之沟通，尊重孩子的意见。

　　其次是在生活方面，心理上的变化直接影响学生生活上的变化，这时候最易出现的就是叛逆的心理，学生不再接受简单奖励式的学习或是其他方面，家长更多的应该做的是深入学生的心里去讲道理。学生到初一进入新的生活环境，这时候也不单单是小学时的简单的玩伴，所以家长也要帮助学生去处理学生的人际关系，如何与学生、老师沟通，如何更快地适应新的环境，为中学学习打破第一层障碍。

　　此外，新初一学生还要面临学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加等变化，例如语文、数学、英语由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；物理、化学等课程也相继开设。这也就直接影响了第三：学习习惯的变化。小学生主要是被家长老师牵着鼻子走，到了初中必须要求学生锻炼主动学习、主动归纳总结的能力。

　　支招1、培养学生自律意识和独立思考

　　不少学生在小学阶段以“他律”为主，在生活、学习上听从家长和老师的引导。但是到了中学，就要逐渐学会自我管理。从他律到自律的过程是痛苦的，因此更需要做好心理上的准备。

　　自律意识也表现在做作业时养成独立思考、独立完成的习惯，不要看完题目就去寻找答案，不要看完题目就去问别人，不要借助计算器来完成作业，久而久之，就会形成条件反射，限制自身能力的发展。要尽自己的最大努力去挑战性完成作业，不要轻易放弃作业，把经过挑战还不能解决的问题记录好，再想方设法去解决问题。如果抓住了作业环节，学习成绩也就会不断提升。