思想政治学科核心素养的基本内涵

思想政治学科的重要性

思想政治学科是高中学生学习马克思主义、中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观的主要途径。它通过教育可以培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与，使他们成为有理想、有本领、有担当的新时代人。

四个学科核心素养的含义

在修订思想政治学科时，紧紧抓住它的意识形态属性，经过深入研究和广泛征求意见，确定了四个学科核心素养，分别是政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。 政治认同是思想政治学科最根本的任务，它要培养学生对中国共产党和社会主义的深厚情感和理性认同。学生应该拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观。 科学精神不仅指自然科学学习中追求真理的态度，还包括对马克思主义世界观和方法论的坚持，以及正确的价值判断和行为选择。思想政治学科培养学生具备科学精神，使他们对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明有正确的认识和判断。 法治意识是法治国家建设的重要内容，思想政治学科培养学生具备法治意识，使他们尊法学法守法用法，自觉参与社会主义法治国家建设。 公共参与体现了人民当家作主的责任和担当，思想政治学科培养学生参与公共事务，培养他们乐于为人民服务，积极行使人民当家作主的政治权利和履行义务。

学科核心素养的落地方式

为了更好地培养学生学科核心素养，修订思想政治学科强调实践环节，通过引导学生在社会生活和自身思维活动中理解理论真谛，逐步形成行动自觉。 一方面，学科核心素养的实现需要以学生发展为中心的活动设计。通过议题研讨、案例分析、实地调研、撰写小论文等方式，将理论观点融入社会生活和学生活动的主题之中。 另一方面，学科核心素养的实现需要进行辨析式学习。这意味着通过范例分析、观点展示等方式，在价值冲突中深化理解，通过比较和鉴别提高认识，在探究活动中开阔视野。 还有，学科核心素养的实现需要采用综合性的教学形式。这包括创设情境，引导学生从多个维度观察问题，通过多种途径进行探究和综合分析。 另外，学科核心素养的实现需要广泛开展系列化的社会活动。这些活动将学科内容与社会实践相结合，满足学生的成长需求，促进教学内容和形式的有机结合。 通过思想政治学科的学习，我们期望年轻一代能够成长为有理想、有本领、有担当的新时代人。