如何与十四岁的孩子进行有效沟通？

家长应学会对孩子说“不”

当孩子在两三岁开始说话时，家长应意识到孩子正在逐渐形成自己的思想，并对自己的行为有一定的认知。然而，孩子对于自己的行为并不能完全理解。因此，家长在孩子三四岁时，就要有意识地对孩子说“不”。 这并不是说孩子不听话，或者孩子小时候一点就通。简单地惩罚孩子并不能解决问题，孩子只会记住家长的行为，并逐渐变得不听话。家长需要让孩子知道什么样的行为是正确的，什么样的行为是错误的。在教育过程中，家长要让孩子明白这一点，这样孩子才不会重复同样的错误。

及时纠正孩子的问题行为

在孩子六岁之后，如果家长发现孩子出现叛逆的行为，就要及时纠正孩子的行为。如果孩子的行为已经触犯了原则，家长就要给予适当的惩罚，让孩子明白哪些行为是不正确的。 举个例子，如果孩子玩火，家长应告诉孩子这种行为是错误的，并告诉孩子不能将火苗随意插到家中的窗户和阳台上，这是非常危险的。家长可以告诉孩子，如果孩子想要做某件事情，就要向家长请示，并说明自己的要求是合理的。如果孩子做了错误的事情，就要接受惩罚。 当孩子遭受他人侵犯，并侵犯到自己的隐私时，家长也要干涉，让孩子明白哪些行为是错误的，才能引导他们去做正确的事情，而不是事情发生后才发现没有改善。

多与孩子进行心灵交流

家长对孩子犯错时会进行管教，但是如果一味纵容孩子，孩子的错误会越来越严重。所以，在平时要多与孩子进行心灵交流，让孩子把内心的想法告诉父母，家长只需要根据实际情况来解决问题。 而不仅仅关注孩子的成绩，这样会让孩子变得更叛逆，甚至会影响他们的人际关系。

避免伤害孩子的心灵

我们有没有发现孩子的“精神”受伤害呢？有时候，孩子承受了一次次心理创伤，就会开始否定自己，不敢向他人表达真实的感受，从而变得抑郁。 我们不应该认为这些孩子只是在矫情。他们只是不喜欢被那些比他们优秀的人刺激，只是不喜欢那些给他们压力的人而已。 我们需要换位思考，去帮助孩子解决问题。当我小时候被父母逼着去上学时，开始我也很不愿意去。但是我意识到，如果我不去上学，那我将来会做什么呢？我会向父母求助，希望他们能帮我解决问题，而不是逃避。

学会接纳孩子，以尊重相处

在孩子承受心理创伤的时候，我们需要接纳他们、带着尊重去与他们相处。我们可以尝试站在孩子的角度去思考问题。 最重要的是，家长要有效沟通，帮助孩子解决问题。通过这样的方式，家长和孩子之间的关系会变得更加紧密，孩子也会更愿意接受家长的教育和引导。