个性化分析
刚认识的时候,经常跑调,节奏不准,气息也不足,声音很干扁,一点也不圆润。唱出来的声音很不好听。整首歌下来很不连贯
辅导方案
主要是气息不会用,所以我前两节课主要要她哼唱,一句一句的连贯,教她用气息包着声音出来。
辅导效果
六节课后就完全变了,节奏挺稳的了,声音也很好听,整首歌也很连贯了,加上教她怎么控制音量,歌的情感也出来了。
本地教育
- 橙老师 小学二级教师 数学
- 黄教员 中南大学 临床医学
- 郑教员 中南大学 冶金工程
- 高教员 湖南师范大学 会展经济与管理
- 彭教员 湖南托雅互联网技工学校 计算机,钢琴类
- 黄教员 湖南师范大学 应用心理
- 戴教员 湖南第一师范学院 电气工程及其自动化
- 徐教员 湖南大学 智能制造工程
- 施教员 中南大学 建筑学
- 戴教员 长沙理工大学 土木工程

