个性化分析
刚认识的时候,经常跑调,节奏不准,气息也不足,声音很干扁,一点也不圆润。唱出来的声音很不好听。整首歌下来很不连贯
辅导方案
主要是气息不会用,所以我前两节课主要要她哼唱,一句一句的连贯,教她用气息包着声音出来。
辅导效果
六节课后就完全变了,节奏挺稳的了,声音也很好听,整首歌也很连贯了,加上教她怎么控制音量,歌的情感也出来了。
本地教育
- 周教员 武汉工程科技学院 学前教育专业
- 黄老师 尚无职称等级 数学 学前教育专业
- 卢教员 中南大学 冶金工程
- 李教员 长沙民政职业技术学院 人力资源管理
- 蔡教员 长沙医学院 国际经济与贸易
- 蒋教员 武汉理工大学 计算机技术专业
- 李教员 中国传媒大学 数字媒体技术(游戏科学与技术方向)
- 韩老师 中学一级教师 化学 数字媒体技术(游戏科学与技术方向)
- 王教员 中南大学 行政管理
- 周教员 中南大学 测绘工程

