个性化分析
刚认识的时候,经常跑调,节奏不准,气息也不足,声音很干扁,一点也不圆润。唱出来的声音很不好听。整首歌下来很不连贯
辅导方案
主要是气息不会用,所以我前两节课主要要她哼唱,一句一句的连贯,教她用气息包着声音出来。
辅导效果
六节课后就完全变了,节奏挺稳的了,声音也很好听,整首歌也很连贯了,加上教她怎么控制音量,歌的情感也出来了。
本地教育
- 韩教员 湖南理工大学 会计学
- 李教员 中南大学 材料科学与工程
- 李教员 湖南师范大学 文化产业管理
- 王教员 中南大学 计算机科学与技术
- 周教员 湘潭大学 应用统计
- 左教员 长沙理工大学 自动化
- 谢教员 湖南财政经济学院 金融数学
- 苏教员 湖南师范大学 通信工程
- 范教员 湖南大学 市场营销
- 刘老师 中学一级教师 音乐 市场营销

