宝宝的小动作可产生大智慧

【来源：易教网 更新时间：2024-12-05】

婴幼儿的动作发展与智力发展

动作是婴幼儿智力发展的基础

婴幼儿时期是人生最勤奋好学的阶段。从宝宝来到这个世界上，他睁开眼睛就在孜孜不倦地学习，只不过宝宝学习的方式是一种不被成人认为是学习的学习方式，即感知—运动学习。瑞士心理学家皮亚杰指出，“知识源于动作”。他在这里强调了“动作”在儿童早期智力发展中的重要作用。

动作发展与大脑智慧的关系

婴幼儿没有充分的运动就没有大脑的进步和智慧可谈。从初生婴儿的没有目的的四肢挥动，俯卧时能够尝试着抬头，到仰卧时翻身;从蠕爬到像军人似的匍爬再到经典的手、膝爬行；从由成人搀扶着双手跌跌撞撞的蹒跚学步，到放开手独立行走。宝宝的每一种能力的习得，都是通过他认认真真运用各种动作而获得的。伴随着动作能力的发展，大脑的各种智慧随之发生、发展、成熟。

动作发展对其他能力的促进

在感觉—运动的过程中，宝宝通过各种动作、各式各样的有趣活动，不仅强壮了体质，大小动作得以协调，情绪情感得以愉悦，而且认知能力、观察能力、空间知觉、思维推理、言语语言能力、人际社交能力等都随之日新月异地发展着。

婴幼儿动作发展的里程碑

1岁之后的动作发展

尤其是到了1岁之后，宝宝的动作能力有了明显的提高，活动内容也丰富多了。他渐渐地可以不靠扶持独自行走，进一步还学会了能拐着弯走路；他能独自爬上几级楼梯；在不用大人扶持时，他也能由站着改为坐下；他能用动作和简单的语言回答大人提出的问题；会用手挑选自己喜爱的玩具；还能逐个打开、合上大小不等的小盒子；能手握粗杆铅笔和蜡笔随意地涂鸦；会随着歌谣和音乐节律手舞足蹈；会在穿衣服的时候伸手配合等。

家长的角色

家长可以遵循这些规律，给宝宝提供锻炼的机会，鼓励宝宝的每一个哪怕是微小的进步，即使“闯点祸”也不要斥责孩子，让他在经历中体验成功和失败，一天天走向成熟。

结语

作为父母，我们要明白婴幼儿的动作发展对智力发展的重要性。通过提供适当的运动和活动，我们可以帮助宝宝建立坚实的身体基础，促进他们的认知、情感和社交能力的发展。因此，让我们鼓励宝宝自己尝试，给予他们充分的自主性和探索性，让他们通过动作发展出更多的智慧。