初中作文写作技巧，附北京中考作文预测

【来源：易教网 更新时间：2026-05-25】

语文作文是很多初中生老大难的问题，一篇好的作文能让整体卷面分数提升很多，所以平时的作文练习必不可少，那么怎么练习？有哪些技巧可以让我们的作文水平提升一大截呢？北京中考在线为您总结了相关技巧。

标题就是文章的眼睛。而美丽的眼睛是应该富有个性的，或顾盼流神,百媚皆生;或凝神远眺,充满睿智;或目眦尽裂,令人按剑而跽。总之,好的标题应该光段耀章,让人见了有欲罢不能之感。

1名作借用法

对中外文学名著书名（篇名）、影视片名巧妙改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。

例：①《丧钟为谁而鸣》（借用海明威同名小说标题）

②《过秦论》（借用贾谊《过秦论》的标题）

③《面朝大海，春暖花开》（借用海子《面朝大海，春暖花开》诗的标题

④《诚信苦旅》（改写余秋雨的《文化苦旅》）。

2佳句引用法

引用或化用诗词名句、流行歌曲、广告词、民间谚语、警句、成语，暗含旨趣，妙化无痕，富有文化底蕴。

例：《冲冠一怒为什么》、《春鸟意多哀》、《春风又绿复读班》、《蓦然回首》、《各领风骚数十天》《问世间信为何物》（化用元好问“问世间情为何物”的诗句） （大纲全国卷）

②《且放树苗山林间》（化用李白“且放白鹿山崖间”的诗句）（上海卷）

③《大江东去》（化用苏轼的诗句）（课标全国卷）

④《江山代有才人出》（化用赵翼的诗句）（课标全国卷）

⑤《借你一双慧眼》（化用流行歌曲）（福建卷）

⑥《怎一个“情”字了得》（化用李清照的词句）

3修辞妙用法

妙用比喻、比拟、对偶、夸张等修辞手法，结合文章内容进行特殊加工，可以收到新颖、含蓄之妙，生动形象，出神入化。

例：①《生命就像一棵大树》（比喻）

②《开花的梦想》（拟人）

③《向日葵没有眼泪》（拟人）

④《荷之秋思》（拟人）

⑤《相信自己，坚持真理》（对偶）

⑥《在环境中成长，于奋斗处成才》（对偶）

⑦《读书乐，乐读书》（顶真）⑧《假治怎能治假》（回环）

4相关组合法

把多个相关的词语组合在一起，会引发读者思考，思考这几个词语之间的内在联系，思考它们共同创造的意境。

例如：《“望远”与“显微”》、《树与叶》《蓝色蛹·金色蝴蝶》

5跳跃组合法

把多个毫不相关的词语组合在一起，会引发读者的好奇，思考这几个词语之间的内在联系，思考它们所要表现的主旨。

例：《画蛋与练功》、《感冒与改革》、《文学与出汗》、《父母与官》、《伊拉克·张国荣·非典》

6多项并列法

把结构相同、相似的词放在一起或文章中的关键词排列使用，会使题目显得有气势，给人强烈的层次感，内涵丰富又简洁明快。

例：①《敢辩·巧辩·善辩》②《亲情·友情·故乡情》③《岸·流水·奔放》④《播种·丰收》⑤《传与逝》

7话题添加法

话题添加法，就是在话题的关键词的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。

例如以“幸福”为话题的作文，可以在“幸福”之前加上新的词语，构成《感受幸福》《体味幸福》《珍惜幸福》《追求幸福》《创造幸福》等题目;还可以在“幸福”之后添加一些新词语构成《幸福无忧》《幸福的感觉》《幸福的心情》《幸福大观园》《幸福是一种乐趣》《幸福是人生的追求》等题目。

再如以“转折”为话题，可以拟为《转折，从这里开始》

8点题法

一个好的标题应具有三个特征：一是准确，也就是高度概括文章的基本内容和基本观点。二是简练，也就是用较少的文字概括全文内容。三是新颖醒目，扣人心弦。点题法，直接以文章的主题或观点做标题，常用于议论文。标题明确了主题，给人以明确清晰之感，起到了纲举目张的效果。

例：①《情有独钟》②《坚守诚信》③《深阅读之美》

9借用公式法

借用数学上的公式，将有关联意义的事物联系起来，会使标题产生新颖感。

例：①《“杜拉拉”≠环境决定论》（上海卷）

②《才能+机遇=成功》

③《勤劳+高科技=财富》

④《8-28》

中考作文的评阅，虽有考试大纲和评分标准作依据，但落实到具体的篇章上，仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分，不仅要熟知阅卷者的“明规则”，还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

1标题要让人一眼看出与主题关联

作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。

2文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样，既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

例如，作文《你我走过的日子》开头：“窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度过的快乐日子。”

如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。

有些记叙文（特别是小小说类的）开头可以不点题，但结尾一定要点。

如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它并没有点题，但末段点题了：“人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱!”

当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

3文章最好分成五至六段，形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局

首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。

首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。

4作文实际篇幅以超过规定字数的底线一两百字为宜

比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。

当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

5在题材上要写自己经历或可能经历的事情，不要写自己不大可能经历的事情

比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。

中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为中考生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作（不包括新闻报导）从来都是“源于生活但高于生活”。

经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

6文章立意不但要明确，而且要正确

考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢?不是。中考毕竟是选拔性考试，所以，作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。

利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的，分很低。

东城区教师研究中心中学高级教师 魏澄之:

作文继续沿用“二选一”形式

今年的大小作文仍然采用“二选一”的形式，小作文一篇注重联系考生生活，在同学聚会中描述曾给自己带来快乐的游戏，与同学分享童年的快乐；一篇是实用文体写作，让考生结合给出的六福连环画，围绕“讲述历史故事，传送中华文明”的主题，拟写一段发言稿。大作文一篇是半命题作文“贵在真”，不限文体（诗歌除外）；

一篇是让考生发挥想象，写一篇记叙文，写出发生在神秘莫测的森林王国中的故事。具体而言，今年的作文具有以下几个特点：

小作文第一个题目旨在引导考生聚焦童年快乐的“瞬间”——游戏，题干中给出的提示——下棋、猜谜、折纸等游戏，都蕴含着丰富的传统文化要素。而大作文题目一给出的核心词“贵在真”更是强调了追求真、崇尚真，直接体现了社会主义核心价值观。

这两个作文题让考生在作答试题时不仅接触到体现核心价值观和获得对传统文化产生认同感的试题素材，还让考生在作答试题时能够展示其对核心价值观的接受程度以及对传统文化的认同程度。

大作文第二个题目属于想象作文，不仅考查考生讲故事的能力，而且考查考生把故事讲好的能力。

这个过程不仅考查考生在与花草树木、飞鸟虫鱼、泉水山石对话、接触、交流中的想象，还考查考生的理性思维，因为作文导语中有“你又会有怎样的收获”，这就意味着考生的想象不仅要丰富，还要合理，不能信马由缰，要符合思维的逻辑。

今年小作文第二个题目既涉及与当今热点的“一带一路”有关的题材，而且体现了语文和历史学科的整合。张骞出使西域，是初中历史中西汉时期对外文化交流的重要史实。

但是这个史实是以连环画形式出现的，考生要想完成以“讲述历史故事，传送中华文明”为主题的发言稿，就必须读懂连环画的“图”与“图”下面的文字，体现了对考生理解、分析、提取和概括信息等阅读能力以及文字表达能力的综合考查。

1体现创新能力

创意、创新能力是现代人常挂在嘴边的词，是历年中考考试的特点，中考前的最后一个星期，考生在练习写作文的时候不妨重点加强锻炼一下自己创新能力。

2注重设置情境

去年中考就考了连环画扩写故事，既设置了具体的情境，又让考生有充分的想象力空间，可以考查考生的思维发散能力。这种形式的作文近年来备受青睐，也不排除中考会出这种类型的作文题目，平时不擅长这类写作方式的考生在中考前要针对自己的实际情况加强练习。

3时事热点的考查

除了读好书之外，考生还需要关注“国家大事”，北京初三二模8个城区中就有两个城区作文题目涉及到了时事热点，如西城区“福建23岁消防员为救95岁老太牺牲，值不值”，朝阳区“一带一路的了解和认识”，这类的作文题目都是紧跟时事热点的，考生可以不深入了解，但是最起码要知道是怎么回事，这样考试的时候才不会一头雾水，完全不知道如何下笔。

4传统文化成中考作文新宠

朗读者、中国诗词大会这些节目的大火，也带动的中国传统文化成为作文考试的新宠，每次考试前可以多关注这些节目的内容和台本，建议最少要准备一两个素材，以备不时之需。

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