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公众号一年级下册数学单元测后，我发现这3个学习细节比刷题管用多了
【来源：易教网 更新时间：2026-09-14】
上周改完一年级下册数学第一单元的卷子，我对着批改到一半的作业本发了会呆——这届孩子怎么比前几届省心这么多？带了五六年一年级，每次教到数数、比大小、整十数加减法这三块，我都要提前备好三倍的耐心，就怕孩子卡壳卡得家长也跟着焦虑。
前两届教的时候，数到二十九接不上数、三个三个倒着数完全不会的孩子占了相当一部分，比大小只会靠感觉、整十数加减法记不住算理的情况也时有发生，结果这次改完作业改卷子我才发现，原来只要平时抓对了小细节，根本不用愁孩子学不好。
数数练习：以前最容易卡壳的坎，这次居然没几个孩子踩
翻作业本的时候最先看的就是数数练习，之前我总怕孩子在这个坎上摔跟头，毕竟之前带班的时候，不少孩子数到二十九就卡住，不知道后面是三十，三个三个倒着数更是没几个孩子能顺下来。
结果这次翻作业，我越翻越惊喜：大部分孩子不仅会一个一个、两个两个、五个五个、十个十个数，还有不少孩子主动写了三个三个数的顺数和倒数，顺数从3数到99，倒着从99数回3，全对的就有二十多个。
有个平时说话都还有点含糊的小男孩，作业本上的数数练习写得整整齐齐，顺数到100的时候，在二十九后面标了个小箭头，旁边写着“三十”，倒着数到1的时候，还特意把三十、二十、十这些整十数圈了出来，旁边画了个小笑脸。
我问他怎么记这么牢，他挠挠头说“老师让我们数粉笔盒的时候，一盒十支，数到四盒就是四十，二十九后面再加一支就是三十呀”。
其实平时带孩子练数数，我从来没让他们对着数字表硬背。早上早读前，我会带他们数讲台上的粉笔盒，一盒十支，数五盒就是五十；走班队的时候，两个两个数步数，从教室门口数到楼梯口，一共多少步；平时收作业的时候，让他们五个五个数本子，数完告诉我一共交了多少本。
把数数和日常的小事绑在一起，孩子不用刻意记，顺着情境就掌握了规律，自然也不会出现数到二十九卡壳的情况。
比大小：以前只会填符号，现在能说清为什么
之前改一年级作业，最头疼的就是比大小的题，孩子要么填对，要么瞎填，问他们为什么这么填，十个里有八个会说“我猜的”“我觉得大”。结果这次改卷子，我差点以为改错了卷子：不光所有孩子都填对了大于号小于号，还有近一半的孩子主动在题目旁边写了理由。
有个小女孩在“45�?42”旁边写着“十位都是4，个位5比2大，所以45大”，还有个调皮的男孩在“67�?76”旁边画了两个小人，写着“6比7小，所以67打不过76，67小”。这些理由都不是我上课的时候直接灌输给他们的，是我每次上课问“你觉得哪个数大呀？能告诉老师为什么吗？”的时候，他们自己说出来的。
一开始孩子说的磕磕巴巴，有的甚至说“45就是比42大呀，哪有那么多为什么”，我也不批评，就笑着引导他们“那你告诉老师，45哪里比42大好不好呀？”慢慢的，孩子就会主动说“个位大的数就大”“十位大的数更大”，到现在不仅会做题，还能把理由说得清清楚楚。
之前我也试过直接把比较的方法教给孩子，结果转头就忘，后来我发现，让孩子自己说、自己总结，哪怕说的慢一点，记的反而更牢。毕竟是自己想出来的道理，总比老师硬塞的好理解。
整十数加一位数：算得准，还能讲明白
这次单元测里，整十数加一位数和相应的减法占了快三十分，我改的时候本来做好了一堆红叉的准备，结果翻完四十份卷子，只有三四个孩子因为粗心写错了数字，剩下的全对，而且不少孩子还在试卷空白处写了自己的算法。
有的写“30+5就是3个十和5个一，合起来就是35”，有的写“35-5就是拿走5个一，剩下3个十，就是30”，还有个小男孩在35-30旁边画了五根小棒，圈起来五根，旁边写着“去掉3个十，就剩5啦”。
上周还有个家长在群里跟我说，孩子现在回家要当小老师，给爸妈讲今天学的数学题，摆着小棒讲得头头是道，家长本来还担心孩子学不会，结果被孩子讲得一愣一愣的。
平时上课讲这部分内容的时候，我从来没让孩子直接背“整十数加一位数就是几十加几”这种口诀，都是让他们先摆小棒，再拨计数器，自己说过程：“我要加5，就在个位拨5个珠子，合起来就是35”“我要减30，就去掉3捆小棒，剩下5根就是5”。
说的多了，孩子自然就记住了算理，后面学进位加法、退位减法，也不用怕他听不懂。
不少家长在群里问我，一年级数学到底该怎么辅导？其实根本不用买一大堆练习册，平时抓这三个小细节就够了：
数数不用刻意找大块时间练，平时走路的时候数台阶、逛超市的时候数苹果、回家数自己的铅笔，让孩子顺数倒数都试试，摸到数字的规律自然就会了；
比大小的时候多问孩子一句“你为什么觉得这个数大呀”，不用管他说得溜不溜，只要敢说，慢慢就会理清楚逻辑；
计算的时候别急着让孩子写得快，先让他把算法说清楚，说对了再提速，不然算得再快，原理不懂，后面学两位数的加减法还是会懵。
带一年级的孩子其实特别有意思，他们的进步往往就藏在这些小细节里，没有那么多弯弯绕绕，只要找对了方法，孩子学得轻松，家长也省心。下次我整理点家里就能玩的数学小游戏，到时候跟大家一起分享。
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