
周教员 (女)编号12636 湖南工商大学 金融学专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-03-26
自我描述:
我性格开朗,很容易能和孩子熟络起来。我了解学生的做题时的心理状态和错误原因,我会根据学生的学习情况进行灵活备课,课堂干货满满并且生动有趣。我有信心在一定时间内提升孩子的成绩,只有不好的老师,没有不好的学生。有需要提升...
李同学英语初三两个学期从四十提升到八十分。唐同学数学初一一个学期从七十进步到八十五。
可教授科目:
小学全科,初中地理,初中生物,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三化学,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,高中陪读,英语专业四级

杨教员 (男)编号14332 湖南财政经济学院 会计专业
认证教员 在校大二学生 2025-03-23
自我描述:
高考政治92,地理80,中考文综千分之一,二胡在小学时已过十级,每年校区级三独比赛一等奖,省级二等奖。小学作文曾上过长沙晚报
可教授科目:
小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二数学,初三数学,高中文综,高中历史,高中政治,高考心理辅导,MPAcc,MBA,二胡,乒乓球


孙教员 (男)编号16131 湖南大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大一学生 2025-03-26
自我描述:
985湖南大学计算机专业在读本科生,本省最高分入学,目前绩点排名前10。高考语文125 ,热爱阅读,知识面广阅读量大,初中获叶圣陶杯省奖,高中获全国中小学生科幻写作大赛省一等奖。初中获信息...
高中毕业后教过一名初中男生,语文分数从80提高到98(120满分),教过学生的学习技巧,得到反馈学习变得自主了,懂得怎么用功了。
可教授科目:
小学全科,初中数理化,初中生物,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高一高二数学,高三语文,计算机基本操作,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,游戏,动漫

尹教员 (女)编号16933 中南大学 材料科学与工程专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-03-26
自我描述:
★大四在读,已经成功保研,教学时间充裕。本人是湖南考生,★中考947分(总分为1040分),考入当地重点高中。擅长数学、英语、生物、政治、地理等科目的教学。
...
★1.大学前三年,我作为学院宣讲团一员,多次去博艺幼儿园宣讲,面向在校学生开展公益课堂,通过课堂讲授、游戏互动等形式交流互动,我能快速与学生熟悉起来,教...
可教授科目:
学龄前课程,益智,潜能开发,启蒙,小学全科,小学奥数,初中全科,中考心理辅导,高中生物,高一高二数学,高考心理辅导,大学高等数学,大学专业课,对外汉语,家常菜

肖教员 (女)编号17038 湖南大学 金融学专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2025-03-26
自我描述:
本科就读于中南大学采矿工程专业(理工科,中南大学采矿工程专业为世界排名第一)
研究生就读于湖南大学金融系学业型硕士
教学经历:拥有高中英语教师资格证
由于本人从小擅长英语和数学,初中英语数学考试几乎都是满分,湖南...
2024年5月,岳麓区初中数学,期终学员从80分上升至115,2024年8月,岳麓区初中物理,期终成员从50分上升至75
可教授科目:
小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学

杨教员 (男)编号17192 长沙理工大学 自动化专业 支持网络教学
在校大二学生 2025-03-26
自我描述:
高中时选课内容为三门理科学科,且平均成绩在265左右,另外数学成绩优秀,平均分数在135左右,高中参加过物理的强基计划,学科的拓展思维较好。大学时期获得过”...
1.曾带初二男生数学
学生数学成绩中等偏上,基础较为扎实,几何部分难题得分率较低。在日常教学以及分析试卷的过程中发现该生偶尔粗心丢分,基础知识都很熟悉但...
可教授科目:
小学全科,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三物理,初三化学,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理




李教员 (女)编号17273 湖南第一师范学院 小学教育(全科方向)专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2025-03-25
自我描述:
1. 擅长用生活化案例讲解理科知识,授课风格轻松幽默
2. 注重学习习惯培养,善于制定个性化提分方案
3. 对初中知识体系把握精准,尤其擅长基础薄弱学生辅导
4. ...
二年级数学提升(邵阳)
学生情况:数学长期徘徊在72分(满分100)上下
辅导策略:帮助学生建立数学知识框架,理解各知识点联系,并且重点突破几何证明题 规范...
可教授科目:
小学全科,小学陪读,小学英文版教材,初中数理化,初中地理,初中生物,初中陪读



