邓教员 （女）编号17731 中南大学 材料专业 支持网络教学
认证教员 在校大三学生 2026-10-20
自我描述：
1学习方法:曾参与过长郡等名校的经验总结大会，且平常接触到许多清北学霸以及名师，有诸多的经验总结与独一无二的收获，在每一科都·有自己独到的学习经验与方法总结，对于而今竞争激烈的高生活，如何在同样的时间取得最高的效率俨然成为最重要的课题，所以对于成绩快速提高，你缺的只是正确的指导与方法纠正
2学习知识：各...
可教授科目：
高中全科,高中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高考心理辅导,初级英语口语
刘教员 （女）编号17746 中南林业科技大学 人工智能专业
在校大二学生 2026-10-12
自我描述：
1.本人初中数学成绩突出，参加过区级数学比赛和市级数学比赛获得奖项。中考成绩考入重点高中重点班级，高中时期英语保持在130 物理85 等
在过去，我通过家教和辅...
在高中期间辅导过小升初的数字，学生在刚进初中时数学均保持110 （满分120）
辅导小学语数英，带着孩子复习薄弱之处，并制定了预习计划，开学之后学生对学习有...
可教授科目：
小学全科,小学陪读,初中历史,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中陪读,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高中陪读
马教员 （女）编号18106 湖南大学 应用化学专业 支持网络教学
在校大三学生 2026-10-15
自我描述：
我中考数学117/120，化学64/65，物理85/85，高考数学128/150，化学95/100
擅长数学，化学，物理。熟悉初高中知识点，熟练掌握做题技巧。
口头表达能力较强，...
1、24年，带过高二学生的物理，基础不错，但对题型掌握不熟练，补习主要针对题型掌握和熟悉知识点，经过一个学期的补习，学生成绩理想，#有很大进步。
2、25年上...
可教授科目：
初中数理化,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
杨教员 （男）编号18288 湖南大学 微电子科学与工程专业
在校大一学生 2026-10-13
自我描述：
姓名：杨琨
学校：湖南大学微电子专业在读
25届湖南高考生
中考数学115.5（满分120）
高考数学126（满分150）
家教经验：
1、暑假期间辅导过高一数学，从基础入手，开学月考学生从70分提高到100
2、寒假期间曾给高三学生辅导物理，通过辅导，月考成绩从60分提高到100
家教优势
1、性格开朗活泼，注重提升学生学习兴趣...
可教授科目：
小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
梁教员 （男）编号18677 湖南农业大学 农业资源与环境专业
在校大一学生 2026-10-10
自我描述：
无
2026.7.25辅导初三数学，该学员从50分到90分。 2026.8.1辅导高一生物，尤其提高其对于生物遗传知识点的理解，开学考由40分提升至65分。
可教授科目：
初中数理化,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物,高一高二物理,高一高二化学
王教员 （女）编号18755 中南大学 冶金工程专业 支持网络教学
认证教员 在校大四学生 2026-10-17
自我描述：
中南大学在读，拿过国家奖学金，高考英语130 ，四六级已过。有3名初三学生的家教辅导经验，主要带初中理科与英语。讲课风格耐心，会把难懂的知识点讲得简单好懂...
1. 初三数学学生：基础薄弱，经1个半月辅导，补齐核心知识点，考试提升18分。
2. 初三英语学生：语法薄弱，专项训练后阅读和完形正确率明显提高，成绩提升22分...
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学奥数,小学作文,初中数理化,初三数学,初三物理,初三化学,初中陪读,高中数理化
王教员 （男）编号18782 湖南大学 电气工程及其自动化专业 支持网络教学
在校大一学生 2026-10-11
自我描述：
高考英语141，化学96
性格：开朗阳光大方积极耐心负责
有自己的教学方法，擅长传授理科学习思维，注重培养学习习惯和解题逻辑
暑假期间，辅导一位初中男生数学和外语，学生做题没思路，基础较差，语法运用不熟练，我帮助学生通过专项练习，疑难解答培优补差，帮助学生举一反三，经过一段时间，学生进步很大，明显做题变快，...
可教授科目：
小学数学,小学陪读,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三化学,初中陪读,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三化学,高中陪读
