如何为准高考生创造合适的环境和氛围

关注家庭关系

良好的家庭关系不仅仅是家人之间相互理解和商量问题，更重要的是家庭成员之间的心理关系。心理学家认为，在健全的家庭关系中，父母和孩子应该相互配合、相互补充，形成良好的互动关系。每个家庭的互动关系都不同，每个角色在家庭中的责任也不同。在应对高考这一外部刺激时，家庭成员都需要付出和得到支持与关怀。 比如，有一个考生的妈妈在家庭中扮演着比较强势的角色。但当孩子进入高三后，她刻意改变了自己的行事作风，对孩子和丈夫都更加温柔和关怀备至。然而，这样的改变并没有让孩子更加踏实，反而让孩子感觉到家庭关系的支撑力不再存在，产生了一种不安的感觉。 为了营造健康的家庭心理关系，考生的父母需要了解各自在家庭中扮演的角色，并参与到家庭中，互相关心和关怀。家庭成员之间的关系和互动将是考生力量的源泉。

关心考生需求

准高三生的父母需要了解孩子未来一年所要经历的重要事件和高考准备工作。这包括高三的复习进度安排、期末考试时间、艺考或自主招生考试的参加情况、志愿填报时间、考生希望学习的专业和各专业的就业前景等。家庭中的父母需要根据考生的情况，给予他们适当的支持和鼓励，帮助他们顺利完成高考准备工作。 同时，在具体的学科知识方面，父母需要密切关注孩子的学习状态，并与老师进行沟通，为孩子提供后勤保障。

发挥榜样作用

在高三阶段，父母是考生最大的榜样。虽然父母为了考生做出了很多牺牲，但这并不一定是理性的。过多的牺牲会给考生增加无形的压力，让他们感觉高考是一件特别紧张的事情。考生更喜欢见到从容应对的父母。 高三这一年，父母需要发挥好榜样的作用，给予孩子沉着备考的力量和信心。 综上所述，作为准高考生的父母，我们需要关注家庭关系，关心考生需求，并发挥榜样作用，为考生创造一个合适的环境和氛围，帮助他们顺利迎接高考。