小刘，女，数学教师兼班主任，现初二学年组长，初二数学研修组长。参加工作来，她始终本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向教育，洒向学生。敬业修德，无私奉献，虽然没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

工作中，她勇挑重担，热心助人，勤奋踏实的作风，无怨无悔地奉献精神，得到家长和学生的衷心爱戴，受到领导和同事的一致好评。

一、身教重于言教

作为班主任，她认为“身教重于言教。”榜样的力量是无穷的，老师的一言一行无时无地不在影响着学生。只有时时处处做学生的表率，才能在潜移默化中培养学生形成文明的举止和高尚的人格，以无穷的魅力和有素的修养促进学生健康成长。使学生学习知识的同时从老师的身上学习做人的道理。

当班主任这些年，她每天都是第一个到学校，到班级。不管是早上还是中午，只要有时间，她就会拿起拖布，从前到后，一遍又一遍。而且还总是用洗衣粉洗拖布，她班的拖布也是全年级最干净的。学生常跟她说：“老师，其他班人都说，咱班可香了；他们还说，老师你不累吗？

刘老师告诉他们：咱们在班级的时间比你在家的时间都要长，所以老师喜欢给你们一个安静，干净的环境。她的学生都知道她干净，所以他们做值日，那也是特别认真，而且非常珍惜班级的环境卫生。要求学生做到的教师首先应该做到，教给学生做不如亲自带着做。

学生打扫卫生是经常的事，可就是这常见的事中，孕含着我们的教育方法。师爱无声，老师用自己的行动告诉他们：老师要给他们创造一个良好的学习氛围，不仅是学风严谨，还要班风正，地净，心静，班竞，思想正。

二、用爱温暖每一名学生

“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育。”作为一名班主任，她心系学生。想学生所想，想家长所需。不管是生活上还是学习上都尽可能的帮助他们。她从多角度地欣赏鼓励每一个学生，让优生更优，让中等生有动力，让后进生有目标，始终坚持“不放弃任何一个学生”。

在教育教学管理中，注重班风、学风建设和班干部的培养，坚持以学生为主体的评价方式，生生竞争，组组竞争。每天总是全神贯注的注意班级里的每一名学生，挖掘，发现他们的闪光点，鼓励、表扬、激励每一名学生用心去学习，共同互助，共同成长。教育不仅是温暖的还要富有智慧。有时是春风化雨，对学生晓之以理；

有时也是穿心剑，便是对于“问题”学生也是义正言辞的批评，使学生心生敬畏。她带的班级更更班风正，学风浓。

三、锐意改革，不断进取

作为备课组长，她深知教研教改是学校的'生命力，每学期开学前都会提前把一学期的教学内容进行全面的、深入的再研究，和全组老师一起为新学期的教学工作进行细致的探究。每周的集体教研，她都带领组内老师深入的研讨关于教育教学的理念，梳理教材的知识体系。

在她的带领下，数学备课组改变以往的教学质量分析模式，以平时的测试成绩对数学这一科作出了详细的分析，使学生通过这种具体的质量分析，会给自己学习进行把脉。课堂上，她非常注重学生学习能力和数学思维品质的培养。每节课都很出彩，每节课都有亮点，每节课都有创新。

因此，她所带班级的数学成绩常常名列前茅，充分发挥了组长的先锋模范作用。

四、不断学习，追求卓越

作为一线教师，必须业务能力过硬，刘老师从设停止学习的脚步。在较好地完成教学工作的同时，她还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。工作中，她虚心像老教师请教；认真参加各级各类培训，想方设法提高自己的素质和业务水平。参加各级各类的教学竞赛，在比赛中即是学习，也是提升。

全县举办的首届“说播课大赛”。为了这个比赛，她查阅各种资料，观看网上的视频，和同组教师共同的研究。先确立了课题，同组年轻教师帮着录的视频，自己制作了说播课课件，最后，在这次比赛中，荣获特等奖。比赛就是经历，经历就是成长。

回首从教的这些年，没有轰轰烈烈，没有丰功伟绩，有的只是送走的一批批学生，有的只是默默无闻，本本分分的教学。但即使是这样，她还会一如既往，因为面对的是一张张可爱的笑脸，看到他们，就会无怨无悔。师者，传道授业解惑也！