小学生厌学心理原因及应对策略

1、过重的学业负担产生心理疲劳

现如今，很多家长在孩子还没有上学之前就开始给他们过早地学习文化知识，严格监督他们的学习和做作业。同时，还让他们参加各种培训班和兴趣班，使得孩子几乎没有休息的时间。长此以往，这种压力会让孩子产生心理疲劳，导致他们厌学。事实上，过重的学业负担并没有对孩子的学习有太大的帮助，反而减少了他们独立思考的过程，而没有思考的学习是无法形成自己的主见并将知识转化为自己的知识的。因此，家长应该给予孩子独立的空间，让孩子在学习中锻炼思维，从而形成自己的思维方式。 举个例子，假设孩子正在学习数学，家长可以利用寓教于乐的方式，比如用游戏的形式来教孩子做数学题，让孩子在学习中感到有趣而不那么枯燥乏味。

2、家长对子女的期望过大，教育方式不当

为了提高孩子的水平，很多家长在孩子完成了老师布置的作业后，还要额外布置作业给孩子做。这导致学生觉得做完作业还有更多要做，没有个完，也没有个“奔头”，于是他们可能会觉得没有意义，不想上学。因此，作为家长，我们要知道练习的数量并不是学习的必要条件，也不是学习的充分条件。除了少数简单的学习课题之外，若要牢固掌握知识并能熟练运用，多次重复是不可缺少的。所以当要求孩子做作业时，我们需要讲究适量，并合理安排孩子的学习时间。 例如，当孩子完成老师布置的作业后，家长可以鼓励孩子选择自己感兴趣的课外阅读，这样不仅能够开拓孩子的视野，还能让孩子在阅读中提高自己的思考能力。

3、学习障碍

有些小学生可能由于智力或其他方面的问题，无法理解老师讲的课程，不能独立完成作业，考试成绩也不理想。这些学生的自尊心特别强，觉得自己不如同学学习好，会因此产生厌学情绪，不想上学。一个厌学的孩子往往也是一个学习困难的孩子，他们在遇到作业中的难题时要么等待父母讲解，要么不做，有的孩子甚至会哭鼻子。因此，我们要在孩子的童年时期培养他们的阅读兴趣和思考能力，这对孩子的学习提高非常有利。 以阅读为例，家长可以选择适合孩子年龄的图书，如故事书、科普书等，让孩子通过阅读培养想象力和思维能力，从而提高他们的学习能力。

小学生的学习方法有哪些

1、制定学习计划

在整个小学阶段，每个学期都会有几门课程，每周、每天的学习内容也都不同，每个主要学科都有课外练习。如果没有学习计划，就会感到手忙脚乱，毫无条理。因此，小学生要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，并掌握制定学习计划的方法。在执行学习计划时，既要坚定不移，又要根据实际情况适当调整，目的是为了让学习计划更加切合实际，更有效地提高学习效果。

2、勤于思考

在学习过程中，如果只是被动地接受知识而没有主动思考，就无法达到有策略的学习，并且学习效果也不会好。心理学研究表明，意义学习更牢固、不易遗忘，并且容易发生迁移，可以在今后的学习中举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束后很快就会忘记。因此，小学生要勤于思考，主动探索问题的答案，从而提高学习效果。