别让兴趣班毁了孩子兴趣

【来源：易教网 更新时间：2024-08-26】

保护孩子的创造力

几年前，小巫在一个家长座谈会上分享了自己对待儿子Sam艺术兴趣的经历。她提到当Sam从幼儿园带回一些绘画作品时，她会和他一起选择几幅比较好的，然后把它们装裱起来。有一次，Sam的画被一个老画工看到了，他问Sam是在哪里学的国画，小巫告诉他其实Sam只是随意画的，并没有学过国画。老画工却说Sam还是有一些国画天赋的。这件事让小巫决定不送Sam去学国画，而是让他自由地在家里随便画。小巫开玩笑说，大师们一生都在追求的画，Sam现在已经掌握了，为什么还要把他送去学国画呢？

小巫在《跟上孩子成长的脚步》一书中解释说，保护和培养孩子的创造力并不需要早早送他们去接受学校的灌输和培训，而是要给他们自由探索世界的时间，并且不要以家长的意愿为先，不要强迫孩子为了讨好家长而违心地取得成绩。

坚持还是放弃

关于架子鼓，Sam在5岁时对它非常热衷，于是小巫找了一个老师来教他。然而，过了一段时间，Sam觉得练习枯燥无味，就要求放弃。小巫同意了，至今Sam也没有再重新拾起架子鼓。有些家长会问，为什么不让孩子坚持下去呢？难道这样会导致孩子将来在面对困难时轻易放弃吗？

小巫认为，让孩子选择兴趣并坚持学习下去的最佳年龄是八岁以后，甚至等到十一、二岁都无妨。因为那时孩子的大脑发育成熟，能够懂得坚持、克服懒惰、忍受枯燥；那时孩子的视觉、肌肉、神经以及协调、平衡、运动能力也发育成熟，能够掌握学龄前儿童无法掌握的技巧；那时孩子的审美和鉴赏能力也达到一定水平，不容易受到成年人的影响，更能坚持自己的主意。此外，如果父母做得比较好，孩子在这个时期会建立起自信心和安全感，不会因为挫折而轻易否定自己，也不会为了讨好家长而学习。如果家长逼迫孩子坚持，很容易扼杀孩子的兴趣，破坏亲子关系。

为什么你要逼迫孩子

前不久，小巫在一档节目中咨询了一对母女。这位妈妈每个周末都要陪着孩子参加兴趣班，家庭几乎没有一起外出游玩的时间。在节目中，小姑娘说自己喜欢上这些兴趣班，但是当妈妈流下眼泪时，小姑娘也忍不住哭了。很明显，小姑娘是为了让妈妈高兴才去上兴趣班的，但是孩子和妈妈都承受着很大的压力。很多家长就是因为对自己不够满意，所以用孩子来弥补自己的缺憾，用孩子的成绩来证明自己，所以才会有那么大的动力带孩子四处奔波上兴趣班。

对孩子有什么危害

即使妈妈送孩子去兴趣班是为了自己的需求，那对孩子有什么危害呢？多学点东西不好吗？小巫在节目中用一支玫瑰花做了个比喻，她说我们知道这是一支玫瑰花是因为它有自己的颜色、花型和香味。就像孩子一样，每个孩子都有自己的特点和自我。然而，如果我们无视或压制孩子的自我，只关注他们的兴趣班，那他们还会是原来的那个孩子吗？

小巫在《跟上孩子发展的脚步》一书中进一步分析，让孩子从小开始学习某些技巧，首先违背人类大脑的自然发育过程，其次侵占了孩子在童年时期嬉戏玩耍和和家长度过亲密时光的时间。婴儿在出生时大脑已经拥有几百亿个神经元，通过成长和外界刺激，神经元之间形成联系，帮助婴儿发展适应年龄的反应、技巧、能力和记忆。这些连接不仅仅关乎知识获取，更重要的是塑造个性品格，建立世界观。因此，我们在婴幼儿时期最注重培养的是情商而不是智商。知识可以随时学习，但个性却很早就形成，很难改变。人的记忆和学习动力与情绪和荷尔蒙分泌有关。我们应该注重培养孩子的自信心，给他们快乐的时光，增加他们体内愉悦的激素分泌，使他们在学习和考试时能够应对自如。而不是过早地逼迫孩子学这个那个，增加他们体内焦虑和紧张的激素分泌，导致他们面对挑战时感到厌恶、恐慌和无所适从。

被家长催促的孩子往往会和家长失去感情联络，也无法发现自我。他们处于家长对他们行为的关注下，而不是认同他们本身。这会导致孩子在成长过程中缺乏快乐。这些孩子往往容易患上抑郁症，甚至导致青春期自杀。

小巫的建议

1. 在选择兴趣班时，要尊重孩子的兴趣和发展水平，不要为了满足家长的需求而强迫孩子学习某项技能。
2. 可以选择比较运动性、参与性和趣味性较强的项目，如游泳、轮滑、舞蹈、武术、陶艺、手工制作等，锻炼孩子的运动和协调能力。
3. 不要过早让孩子学习技巧性较强的项目，如乐器、棋艺、绘画等。这样做不仅会因为孩子的肌肉发育未完成而难以掌握，还容易让孩子失去兴趣。过早培养绘画基本功可能会压抑孩子的创造力。
4. 在选择兴趣班时，要考察老师对待孩子的态度和教学方法，避免选择压力大、严厉的考级班。
5. 如果发现老师有问题，应该在孩子厌学之前结束课程。最好是提前解决问题，不要等到孩子觉得自己不行，主动放弃，再去采取措施。
6. 不要把孩子送进兴趣班就不再理会，而是需要和孩子一起探索兴趣，共同学习和成长。
7. 家长要以身作则，热情参与，给孩子带来鼓励。榜样的力量是巨大的。
8. 学龄前儿童的兴趣比较不稳定，容易变化。当孩子出现厌学情绪时，应该首先鼓励他们坚持，但如果他们真的不愿意继续，我们应该尊重他们的选择。哪怕孩子只参加了一天的学习和体验，也会有所收获。