初中的孩子叛逆期怎么教育

【来源：易教网 更新时间：2024-03-12】

孩子进入初中后的心理变化

当孩子进入初中阶段时，他们的心理会发生很大的变化。与此同时，他们的认知能力也会有显著提高，变得更加敏感。作为父母，我们应该善于发现孩子的进步，多给予肯定，增强他们的自信心。

与孩子平等对话

在与孩子沟通时，我们往往会不自觉地以长辈的身份出现，说一些让孩子厌烦的道理。我们总是展示父母的威严，生怕自己的气场不如孩子，结果让孩子产生逆反心理。我们应该放下架子，以朋友的身份与孩子进行平等的对话，让孩子不再讨厌、害怕、躲避。

减少唠叨

一旦孩子进入初中的叛逆期，他们会有自己的主见。作为父母，我们不应过多干涉，而是陪在他们身边，鼓励他们自己去做。当孩子犯了原则性错误时，我们必须严肃对待。管教孩子不能一味地持续施加压力，大多数时候应该表现慈爱，偶尔发怒才有用。

吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，因此教养方式也必须不断进步。作为父母，我们有责任主动吸收教育的新知识。在传统的亲子教育方式中，父母往往通过权威的方式教育孩子，而严厉的惩罚则是权威教育的重要手段。吸收新知识可以帮助我们跳出自己的成长经验，及时调整教育观念。

控制情绪，进行有效沟通

当初中孩子出现叛逆行为时，作为父母我们可能会生气。然而，我们必须控制好自己的愤怒情绪，因为我们深知打骂无法解决问题，只会让孩子更加逆反。此时，我们应该与孩子好好谈谈，了解他们出现这种行为的原因，看看他们是否提出了什么条件和要求等。

尊重和鼓励独立人格

在叛逆期，孩子的心理可能发生变化，监护人应该给予他们足够的尊重，尊重他们的思想自由和独立人格，以疏导为主。不应采取过于激烈的严格管教，以免引起抵触心理。我们应引导叛逆期孩子认识叛逆心理的危害，鼓励他们学会调节情绪、控制行为，克服心理障碍。

转变教养角色，成为孩子的陪伴者

在中学阶段，父母最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。父母了解到这一点，就能够摆脱家庭教育的困惑，不再试图控制孩子，不再强迫孩子按照自己的计划和期望成长。我们应以孩子为主角，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。

初中孩子叛逆的原因

心理“过渡期”

初中的孩子正处于心理的“过渡期”，他们的独立意识和自我意识越来越强烈，渴望摆脱成人的监护。他们反对被成人当作“小孩”，而更倾向于以成人自居，为了展示自己的与众不同，对任何事物都持批判态度。

家长过多的唠叨

父母对孩子的唠叨往往会让他们厌烦。父母总是埋怨孩子学习不对，对孩子没有一个客观的评价，总是拿孩子和别人的孩子相比较。父母的唠叨不能突然让孩子“醒悟”，也不会让孩子的学习成绩突然“火箭式”上升，只会让孩子越来越排斥和反感。