最近后台收到好多初中生和家长的私信，问得最多的就是英语怎么学都提不上分：单词背了三天就忘，语法题一错错一片，听力听着听着就走神，作文更是凑不出完整的三段话，明明花的时间和数学一样多，分数却总比别人低一截。

其实初中的英语知识点真的不算多，只要把核心方法做到位，根本不用天天刷题刷到半夜，比报10个辅导班都有用。今天就把咱们之前分享过的、被好多粉丝验证过有效的初中英语学习方法整理出来，不管是基础差想补上来，还是想冲高分的学生，都能用。

先把兴趣提上来，学英语才不会越学越烦

很多孩子一上来就被家长逼着背单词、做卷子，本来对英语还有点好奇，直接逼得看到英语书就头疼。其实刚开始学的时候，不用急着追求分数，先让自己觉得英语没那么难、还挺有意思就行。咱们当年学母语不也是先听儿歌、看动画片，再慢慢会说话的吗？

英语其实也是一个道理，先找兴趣，再谈提高，别一上来就逼着孩子背厚厚的词典，越逼越烦，最后干脆摆烂。

具体的方法其实特别好坚持：每周抽1-2个晚上看20分钟适合初中生的英文动画片，别选太复杂的，就选台词都是日常对话、语速慢的，比如《小猪佩奇》的原版动画，或者学而思的英语动画系列，每集5-10分钟，不用逼自己每句都听懂，先跟着剧情走磨耳朵就行；

平时上学路上、吃饭的时候，可以听1首自己喜欢的英文歌，比如现在初中生很喜欢的泰勒·斯威夫特的歌，或者课本里配套的英文歌曲，把歌词里的生词查出来，跟着唱，既练听力又练发音，还不会觉得是在学习；

每天睡前读1篇适合自己水平的英语小故事，不用厚，10分钟能读完就行，蓝思值选500-800L的就可以，不用刻意记单词，读的时候大概知道什么意思就行。这些方法看起来好像没在正儿八经学习，但其实磨耳朵、练语感的效果比刷一套卷子还好，而且不会让你觉得厌烦，能坚持下来才是最重要的。

不少粉丝跟我反馈，之前逼着孩子背单词，孩子死活不愿意，后来改成每周看动画片、听歌，孩子自己主动要求查单词，慢慢就愿意开口说英语了，信心自然就上来了。

课堂是拿分的主阵地，别把希望都寄托在课外班

好多孩子觉得上课听不听无所谓，反正课外还能上辅导班补，或者上课的时候偷偷写其他科的作业，等着下课了问同学，这其实是本末倒置。初中的英语知识点都是连贯的，比如这节语法课你没听，下节课的习题课你就跟不上，后面越落越多，最后干脆不想学了，反而要多花几倍的时间补。

上课前花5分钟翻一下这节课要学的单词和课文，有个大概印象，上课的时候跟着老师的节奏走，老师讲生词的时候，别光记拼写和意思，要把老师举的例句也记下来，比如讲“interest”这个词，老师说“I have an interest in English”，你就对应想自己什么时候对英语感兴趣的，用这个句子造个自己的句子，这样记下来根本忘不了。

老师讲语法的时候，别光抄规则，要记老师举的例子，比如讲现在进行时，老师举“I am doing my homework now”，你就想自己现在正在做的事，用现在进行时造个句子，这样规则不用死记硬背，自然就掌握了。

还有，上课的时候老师让造句、让回答问题，别害怕错，大胆说大胆写，哪怕说错了，老师纠正一遍，你印象比记十遍都深。

之前有个初二的妈妈跟我分享，她家孩子原来上课总走神，后来我让她跟孩子说，每节课至少主动举手回答1次问题，不管是简单的还是难的，只要答对了，就给孩子个小奖励，坚持了半个月，孩子上课的注意力集中了好多，单元测验的成绩直接涨了10分，其实就是因为在课堂上把知识点当场消化了，不用课后再花时间补。

笔记别光抄板书，记的是思路不是字

好多孩子的笔记看起来特别整齐，老师写的每一句话都抄得清清楚楚，但是自己翻的时候根本不知道重点是什么，这种笔记就是伪努力，一点用都没有。记笔记的核心是帮你理思路，不是当抄写员。

比如记单词的时候，别只写单词和中文意思，要把这个词的常用搭配、你造的原生例句都记上，比如记“decide”，别只写“决定”，要把“decide to do”“decide on”这两个常用搭配记上，再写个你自己的句子“I decide to get up at 6:30 every morning to recite English words”，下次用的时候直接套自己的句子，根本不会忘。

记语法笔记的时候，别光抄规则，要把典型的例题、你自己做错的题对应的知识点一起记上去，比如你总搞混一般现在时表将来和一般将来时的区别，就把两个的用法分别列出来，再各找2个课本里的典型例句，再把你做错的2道对应题也贴上去，下次复习的时候一看就懂，根本不用再翻课本。

还有个好用的方法，记笔记的时候用不同颜色的笔：黑色记知识点，红色记错题对应的考点，蓝色记拓展的内容，比如你看到阅读题里有个很好的句子，用蓝色笔记下来，这样翻的时候一目了然。

之前有个初三的学霸分享她的笔记，每本笔记的最后都有一页易错点汇总，把她这一学期做错的题对应的知识点都整理上去，复习的时候直接看这一页，10分钟就能把整个学期的重点过一遍，比翻课本效率高太多了。

听说读写别偏科，每个模块都有对应的提分方法

想要英语拿高分，听说读写四个模块一个都不能落，每个模块都有对应的提分技巧，咱们一个个说：

听是很多孩子的弱项，好多孩子总说“我听不懂”，其实大多时候不是能力不够，是听的方法错了。很多人听听力的时候一边听一边看原文，那等于是在练阅读，根本不是练听力。正确的听法是：用课本配套的MP3，或者初中核心词汇的音频，每天花15分钟练，听的时候不要看文本，先盲听2遍，能听懂多少算多少；

第二遍盲听的时候，把你听到的单词、句子写下来，哪怕只写几个关键词也行；然后再看着文本听1遍，对照你写的内容，看看哪里没听出来，是单词不认识，还是连读、弱读没听出来，标记下来重点记；最后再盲听2遍，这时候你就能把整段内容听得清清楚楚了。

第二天听新的内容之前，先把前一天的内容复习1遍，这样循环，一个月下来，听力肯定有进步。之前有个初二的粉丝，原来听力满分30只能拿12分，按照这个方法练了1个月，期中考试听力拿了27分，自己都不敢相信，其实就是把泛听变成了精听，每一段都听懂才过，比听100段都听不懂的音频有用多了。

说这块好多孩子都不重视，觉得考试又不考口语，练了也没用。其实说是一种输出，你学过的内容只有通过说，才能真正变成你自己的东西，而且练说的过程还能帮你练英语语感，做选择题、做阅读的时候都大有帮助。

别怕说错，就把课文里的对话背下来，代入角色说出来，一个人在家说也行，找同学、找家长当对话伙伴练也行，每天练10分钟，就练课本里的场景，比如问路、买东西、介绍自己，不用复杂，练多了你自然就敢开口了。

读这块是最简单也最容易被忽略的，很多孩子觉得读课文没用，不如刷题，其实读是练语感最有效的方法。

每天花20分钟大声读英语，读单词、读课文、读你做过的阅读题里的文章，读的时候声音大一点，别捂着嘴，让口腔肌肉适应英语的发音，读多了你会有一种神奇的感觉：看到一句英语，不用特意翻译，就知道是什么意思，做阅读题的时候速度特别快，准确率也高。

之前有个初三的粉丝，原来阅读题满分40只能拿20多，后来我让她每天早读课花20分钟大声读课本里的课文和做过的阅读题，坚持了2个月，阅读题能拿到35分以上，她自己说就是读多了，看到句子自然就懂意思了，根本不用逐字翻译。

写和说一样都是输出，想要写出高分作文，就得先积累素材。你可以专门准备一个作文素材本，平时做阅读题的时候，看到好的句子，比如描写天气的、描写人物的、描述活动的，还有常用的连接词，比如first、second、however、what's more这些，都抄下来，每周背2-3句，写作文的时候就用上去。

比如你原来写“I think it is good”，现在可以加个修饰“I think it is pretty good because it can help me learn about different cultures”，内容丰富了，分数自然就上来了。

还有，每周练1篇作文，写完之后自己改一遍，或者找老师改一遍，把错误的地方记到错题本里，下次写的时候不再犯，慢慢就能写出高分作文了。

复习别死记硬背，用对方法才能把知识焊在脑子里

好多孩子复习就是翻课本，从头到尾看一遍，看了和没看一样，其实根据遗忘规律，学完的知识，1天后就忘得差不多了，所以复习一定要及时，不能等到考试前才临时抱佛脚。

具体的复习时间可以这么安排：当天学完的内容，晚上睡觉前花5分钟过一遍；第二天早上花3分钟再过一遍；第3天、第7天、第15天分别花5-10分钟过一遍，这样你根本忘不了。复习的时候不要光看，要动笔：过单词的时候，盖上中文意思，看英文说中文，说不上来的就是没重点记；

过语法的时候，把对应的错题再做一遍，看看是不是真的会了；还要把新旧知识联系起来，比如你学现在完成时的时候，可以和之前学的一般过去时放在一起对比，看看它们的区别是什么，什么情况下用哪个，这样记得更牢，不会搞混。

还有个省时间的方法，自己做一个复习计划表，把每天要学的新内容和要复习的旧内容填进去，到时候跟着表走就行，不用自己想今天该复习什么，特别适合记不住复习节奏的孩子。

其实初中的英语真的不难，知识点就那么多，只要你愿意花一点时间，用对方法，肯定能学好。不要总说自己没英语天赋，语言这个东西本来就是孰能生巧，你练得多了，自然就会了。

不管是学生自己，还是家长，都别着急，不用一开始就要求孩子考满分，先从小目标开始，比如这周背完一个单元的单词，下次听力多对2道题，一点点攒进步，慢慢就能看到明显的提升。要是你还有其他学习上的问题，不管是英语还是其他科，都可以在评论区留言，咱们一起想办法。