如何管教初中生叛逆期

案例分析

最近，我和我的姐姐及邻居谈论到他们的初中生孩子叛逆的问题。他们分享了一些关于如何解决这个问题的方法。 - 姐姐家的孩子在上网课时，偷偷带了手机玩游戏。当姐姐发现时，孩子表现出对她的仇恨，声称被打了四次。 - 邻居家的孩子也是初中生，他们经常吵架。一次吵闹中，孩子说：“你别再打我了，我不想还手，你知道吗？”

叛逆期的教育问题

回想起我童年时的教育，我根本不知道什么是反抗。在我眼里，父母和老师的话就是必须顺从的。因此，当我听到这些情况时，我感到非常吃惊，孩子们怎么能说出这样的话呢？ 社会在变化，我们与孩子沟通的方式和管教方法也需要变化。通过与两位家长交流，我发现一些共性问题： 1. 孩子小的时候，由于家长忙于工作，他们忽视了对孩子的管教。 2. 家庭中有老人帮忙照顾孩子，但家长与老人的教育观念有所不同。 3. 家长主要采用语言刺激、责骂和体罚来管教孩子。 4. 家长发现孩子越管越差，越惩罚越叛逆。 5. 家长在纠结，不知道是放任孩子还是担心孩子长大会记仇。 这些问题可能也是许多十几岁孩子的家长所面临的问题。

孩子叛逆的原因

有些家长认为是老师教育不好，有些家长认为是社会环境的影响，还有些家长认为孩子天生如此，遗传了他们的父母或祖辈。作为家长，我认为尽管老师、社会环境以及遗传等因素确实会有些影响，但它们并不是主要原因。在孩子身上，90%的问题责任归咎于他们的父母。 试着客观地思考一下，这些“问题孩子”的父母是否存在以下问题： 1. 在孩子小的时候，家长没有给孩子设立明确的规矩和边界。 2. 家长没有帮助孩子养成良好的生活、学习和道德习惯。 3. 家长没有尊重孩子，只是给出命令，不考虑孩子的想法。 4. 家长平时容忍孩子的错误行为，无法忍受时才责骂和体罚。 5. 家长缺乏与孩子进行正式沟通，了解孩子身心的变化。 想要改善目前的状况，家长需要从这五个问题入手进行改变。

针对问题的解决方法

1. 规矩的设立应分为两种：一种是绝对不能触犯的规矩，一旦触犯将会受到严厉惩罚；另一种是经常犯错但需要逐步改善并接受相应惩罚的规矩。 2. 良好的生活、学习和道德习惯需要家长的引导和教诲，他们需要以身作则，为孩子树立榜样。 3. 家长需尊重孩子，将自己看作孩子的朋友，站在孩子的角度上尊重他们的意见。 4. 管教应该是耳提面命的，重要的是平时的教导和引导，而不是只有在无法忍受的时候才显示权威。过度责骂和体罚会对孩子造成心理影响。 5. 家长与孩子的沟通应该是平等的。所有关于孩子和家庭的决策都应该有孩子的参与，并考虑他们的意见。 家庭会议是一个很好的家庭教育方法。通过家庭会议，家长和孩子们可以平等友好地沟通，制定相互要遵守的规则和奖惩制度。在会议上，他们可以互相提出问题，并共同商讨改进方法。这样的会议能给予孩子充分的尊重，让他们学习如何提出并执行自己的建议。在国外，有些家庭的孩子4、5岁就开始参与家庭会议了。

家庭会议的实施

1. 组建家庭会议，或者确定类似的形式。 2. 在会议上明确规则，包括行为准则、惩罚规定和奖励规定。规则应该是双方商议确定的。 3. 由有影响力和说服力的家庭成员监督规则的执行，并定期召开会议讨论修改规定。 孩子在遵守规则方面往往比家长更擅长，只要家长能坚持下去，孩子一定会变得更好。家长需要多花时间和精力陪伴孩子，用心教育他们，让他们朝着期望的方向发展。