更新时间:2026-10-22
最近翻到一份中考英语作文题,题目是关于汶川地震后为灾区孩子献爱心的倡议书。70词左右,要求以学生会的名义写。对于初三的孩子来说,这种题型不算难,但真要拿满分,还是要讲究方法。今天我想从这份范文入手,和大家聊聊中考英语作文的几个关键得分点。
很多孩子一看到作文题就急着动笔,结果写到一半才发现格式不对、人称混乱。这篇题目里有几个关键信息必须抓住:
身份:学生会(Students' Union),所以要用第一人称复数we,代表整个学生群体发声。
对象:全校学生(Dear students),所以开头要有称呼,正文要像演讲一样有号召力。
文体:倡议书(proposal),这意味着语言要有鼓动性,结尾要有呼吁。
如果孩子忽略了"学生会"这个身份,写成了"I think..."这样的个人看法,分数会大打折扣。
中考英语作文虽然篇幅短,但麻雀虽小五脏俱全。一篇完整的倡议书应该包含三个部分:
开头:交代背景和目的。这份范文用"After the terrible earthquake, there are lots of children out of school"一句话点明了时间和现状,干脆利落。
列举具体问题并提出建议。范文里提到了三个问题——失学、无家可归、缺乏物资,然后给出对应的建议——捐款捐物、写信鼓励。这种"问题+建议"的结构非常清晰。
表达期望。范文用"I hope they will return to school as soon as possible with our help"收尾,既点题又有感染力。
孩子在练习的时候,可以先把这三个部分的框架列出来,再往里面填内容,就不会出现写到一半卡壳的情况。
很多孩子写出来的作文通篇都是"I think we should..."、"We should..."这样的平铺直叙句式,老师批改时一眼就能看出词汇量匮乏。这份范文中有一个句式值得学习:
"As we all know, every kid has the right to go to school, but now they are in trouble."
这个句子用了"as we all know"作为插入语,让表达更地道;同时用"have the right to do something"这个高分短语替代了简单的"should",瞬间提升了档次。
建议孩子平时积累一些这样的过渡短语和高级句型,比如:
- As far as I'm concerned
- There is no doubt that
- It is well known that
- Only in this way can we...
仔细看这份范文,其实也有一些瑕疵,比如"Their schools and houses have destroyed"这句缺少了"been",应该是"have been destroyed"。孩子在自己写作时要注意:
动词的时态和语态:描述地震造成的后果时,被动语态用得非常多,一定要检查be动词有没有遗漏。
固定搭配:范文里用了"as possible as we can",严格来说应该是"as...as possible",但考虑到中学生的接受程度,这种小问题不会太影响分数。不过基础好的孩子还是应该注意。
拼写和标点:"homeless"写成"homeless"是正确的,但很多孩子会漏掉e变成"homless",这种细节错误一犯就是一分。
中考英语作文经常考"献爱心"、"环保"、"健康"等话题,每种话题都有自己常用的词汇。比如献爱心类:
- 常用动词:raise(筹集)、donate(捐赠)、help
- 常用名词:volunteer(志愿者)、donation(捐赠物)、charity(慈善)
- 常用形容词:homeless(无家可归的)、poor(贫困的)、warm-hearted(热心的)
孩子可以在笔记本上按话题分类积累这些词汇,考试时就能信手拈来。
英语作文和语文作文不一样,它更像是"技术活"而不是"艺术活"。短期内可以通过背诵模板、积累句式来快速提分。家长可以帮孩子做这几件事:
1. 整理近五年中考真题的作文范文,按话题分类,让孩子每周背诵两篇
2. 准备一个"好句本",把孩子觉得写得好的句子抄下来,反复仿写
3. 限时训练,70词的作文控制在15分钟内完成,培养孩子的书写速度
英语作文拿高分其实没有想象中那么难,关键在于平时的积累和考场的稳定发挥。与其临考抱佛脚,不如从初一就开始养成积累的好习惯。
希望这篇文章能给正在备考的孩子和家长一些启发。英语学习是一个长期的过程,作文能力的提升更是如此。找对方法,坚持下去,中考英语作文拿满分并不是遥不可及的目标。